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企业内训

TPM设备管理与全员生产保养

培训讲师:邢子栋培训主题:TPM设备管理 全员生产保养 TPM自主保全天数:2 天
课程背景:
全员生产保全TPM是日本在美国预防维修方式的基础上发展起来,根据制造业设备管理特点,营造“绿色”的作业环境,以灾害、缺陷、故障、浪费为“零”为理念,以生产制造部门为主体,以自己所使用的设备和工作环境为对象进行一系列的自主改善、自主维护的活动,实现“我的设备”和“我的区域”保持良好的状态。通过教育训练提高员工的操作、维修技能水平,通过预防保全(PM)及保全预防(MP)确保设备的保全性、可靠性、可操作性、安全性、经济性的高效率的生产环境,追求设备设备效益最大化的自主管理活动,为实现精益生产打下坚实的基础。本课程将通过实际的案例的讨论,帮助学员学习和树立超前的自主管理理念和高效的技能操作方法,具有很强的实用性。
课程目标:
*树立“我的设备,我来管理”的主人公意识
*了解TPM的内涵,理解TPM活动的目标和目的,熟悉TPM的推进步骤
*掌握TPM自主保全活动的7个步骤及推进方法
*熟悉和运用教育培训的方式,组织实施革新课题改善
*运用专业保全及保全预防的手段,努力实现零故障
*推进全员参与改善,实现零灾害、零故障、零不良、零浪费
*综合效率OEE统计与分析,改善和提高设备的利用率
课程提纲:
第一单元
认识我们的问题并深刻理解TPM的作用和意义
*TPM的产生和发展
*实施TPM必要性和重要性
*实施TPM活动的优秀企业及其效果
*TPM活动的八大支柱
*TPM的目标及活动目的
*TPM适用于各种行业及不同的企业文化
第二单元
以生产制造部门为主体的—自主保全活动
*现场困惑现象的讨论
*自主保全活动的真谛
*自主保全活动展开的7个步骤
*案例分享世界500强企业推进成果
*自主保全活动推进要领
*讨论与共享:自主保全活动的各项职责
第三单元
提升员工操作及技能水平—教育训练活动
*教育训练活动的组织
*教育训练的内容和形式
--OJT及OPL教育
--自主制作专业技能教育
--展示台功能部件教育
--[TPM]周报
*案例分享OJT开展实施
*教育训练的效果
第四单元
建立企业持续改善文化—革新课题改善活动
*开展焦点改善是活动成功的关键
*焦点改善活动的组织
*改善活动步骤PDCA/DMAIC
*革新课题改善案例分享
第五单元
打造设备专业管理水平—专业保全活动
*专业保全的目的及方法
*开展专业保全活动的7个步骤
*专业保全MTBF、MTTR指标管理展开
*设备预防保全活动的实施
第六单元
建立设备可靠性、保全性、安全性、可操作性、经济性—设备的初期管理及MP活动
*设备的前期管理
*设备的初期管理
*MP保全预防
*MP情报收集及设计
*建立设备的初期管理体系
第七单元
提升设备综合管理水平—OEE管理及实施
*设备六大LOSS分析
*设备综合效率OEE考核评价及应用
*设备综合效率OEE的提高
第八单元
制定切实可行的行动计划书—TPM管理实施
*推进TPM活动的思想准备
*TPM活动的方法与步骤
*TPM活动推进的组织和计划
*TPM活动失败的教训和成功的条件
*课堂练习:制订公司TPM活动的简要计划
世界500强企业TPM管理推进案例分享

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