PTT专业培训师培训
一、课程特色：
◆每人有6-8次演练，演练中学员要针对老师所教的单一技巧和组合技巧进行训练，每位参与者都
能获得20份最真实的演练中的优、缺统计和技术应用分析，帮助参与者在以后的讲课中不断自我调整和将优点明细，树立讲师风格。
◆培训中每位学员利用休息时间编写4篇800-1500字的演讲稿，提高讲师的课程开发能力，开发出适合自己知识与风格和适合企业实际需求的课程，为企业独立编写培训教材。
二、课程收益：
◆最为直接有效地提升培训效果，所有学员每天进步都能看得到！
◆培训结束之日，每位受训学员都具备轻松、活泼的授课风格。
◆培训结束之日，每位受训学员都具备独立开发课程编写教案的能力。
◆培训结束之日，每位受训学员都能在公众面前自如表达，展现自我，演讲、公关、谈判、市场推
广、会议主持等综合能力都得以迅速加强，提升自信。
◆培训结束一个月内，受训学员能在讲师指导下开发出公司迫切需要的培训课程。
\●课程大纲
◆训练讲师的自我管理、紧张情绪调整，让讲师在讲台上能轻松自如地发挥；
◆训练讲师的感性语言、理性语言及丰富的肢体语言，大量台上台下的走动，大量的学员互动技巧，帮助老师把课堂气氛变得非常轻松，使学员全身心地融入其中；
◆训练讲师对课程内容深度的把握、对理论知识与实践的合理结合，对课程内容的不断创新能力；
◆训练讲师对培训现场的控制能力：激发学员的互动能力、组织研讨会的能力，激发学员主动提问的能力，让讲师达成高品质的培训效果；
◆训练讲师的案例收集能力、案例编写能力、对案例的点评能力以及编写适合企业员工需要的教材的能力，让讲师能编写出适合自己企业的教材，并赠送每位学员二十套课程幻灯片；
◆训练讲师不断自我提升的能力，处理培训现场紧急问题的能力；训练讲师对学员学习效果跟进和后期辅导的能力，训练讲师为人师表和严于自我要求的能力。
第一节开训导言
◆PTT专业讲师课程精华
◆优秀讲师标准及与自身差距
◆有效解决时间压力
◆成功的PRESENTATION
◆影响讲师的思想、行为、人格模式
40秒钟1分钟学员即兴演讲
第二节授课时课程气氛控制技巧（自我管理①开心金库）
◆讲师开场五分钟抢占学员印象与开场训练
◆预知课程中可能出现的问题（自我管理②预演未来）
◆课前、课中、课后的角色扮演及分析
◆影响讲师正常授课的四大障碍及解决方法训练
第三节讲师语言表达训练（1）
◆口述语言、
◆理性语言、
◆感性语言
◆理性与感性搭配、
◆激情语言、
◆战略语言、
◆欧罗巴语言
◆学员小组讨论，互动式对全天学习点评
第四节纠正、调整自我管理
◆影响讲师授课的因素及解决方法
◆授课的课程结构组合
◆感性的表达方式让学员接受
◆讲师用理性方式助学员从理论上了解
◆讲师授课前对学员资料收集的作用及方法
◆讲师授课的课程结构的意识、下意识、潜意识预演
第五节讲师语言表达能力（2）(3)
◆课程开发训练
◆课程开发的步骤
◆课程开发的三大资源与开发
◆课程开发自我考核
◆课程开发时现场8大思考与设计
◆课程开发训练（与工作接轨）
第六节有效的肢体语言表达训练
◆学员单一技巧演练，
◆肢体语言辅导
◆课程设计辅导
◆讲师互动辅导
第七节讲师的肢体语言表达训练
◆理性、感性组合搭配
◆建立学员对讲师的信心
◆讲师授课中的学员互动安排
◆讲师与学员的同理心建立
第八节专业问话技巧训练
◆激发学员参与训练
◆培训常用游戏、活动、唱歌等训练
◆学员小组讨论
◆互动式对全天学习点评
第九节合格讲师应具有的素质
◆建立讲师威性的技巧
◆优秀讲师应具备哪些素质
◆难缠学员处理技巧
◆学员背景及场地安排
◆课程开发程序与技巧
◆学员多技巧组合演练（借助辅助工具）
第十节对成人学员的授课艺术及成人学员喜爱的课程气氛
◆小组对12名学员的课程介绍进行讨论及优、缺点分析
◆5-10名优秀学员专题演讲
◆12名学员对新开发课程的课程介绍及大纲介绍（演练）
◆结训仪式