权力与影响力—情境领导
课程目标：
通过系统的学习，对企业
领导力和运营绩效进行科学的评估；
区别领导与管理，帮您掌握、运用领导和管理艺术，更有效的领导团队；
了解杰出领导者的权力与影响力，有助于开发自身领导力；
提升领导力，打造卓越团队，创造卓越绩效。
课程大纲：
第一部分：领导智障与超越
一、经理人与环境的互动
二、传统市场竞争与信息时代市场竞争
三、个人概念障碍
四、决策的陷阱
五、中国人的人际关系社会取向的特征
六、人情与面子的理论模型
七、组织中中国人的心理与领导行为
第二部分:领导与管理之区别
一、领导与管理之区别
1、测试：领导气质
2、管理与领导的相同点
3、管理与领导的不同点
案例分析：
二、四种常见“误区”
1、误区一：每个人都能成为领导者
领导者的五种情商能力
2、误区二：坐到最高位置的人就是领导者
具感召力领导者的12种必备素质
3、误区三：领导者使企业取得成果
4、误区四：领导者是优秀的指导者
5、练习-就一个工作角色进行细分
6、情境领导力
7、情境领导模式:两个核心三个步骤
讨论分享：
第三部分:领导权力与影响力
一、领导的特点与领导影响力-影响力、权力、权威
二、影响力的基础
1、归属心理
2、崇拜心理
3、模仿心理
4、服从心理
三、影响力的类型
1、权力影响力
2、非权力影响力
四、职位\权力与责任的关系
讨论：如何界定三者关系？
五、领导的权利基础
1、法定权力
2、奖赏权力
3、强制权力
4、专家权力
5、感召和参考权力
6、实施领导权利基础的另七种影响力
六、权变领导与权力应用
1、菲德勒定义的环境
2、柔性领导与软权力的运用
3、权力的运用
--规范化用权。
--谨慎性用权。
--实效化用权。
--体制外用权。
第四部分：情境领导力之--员工准备度
一、员工的能力与意愿
1、关于能力与意愿的分析
2、建立准备度是动态的观念
3、理解能力和意愿之间的相互作用
4、问题：是什么决定了你的领导成效的高低？
5、案例讨论：这个案例里，此时的员工表现出他的能力和意愿了么？
二、决定准备度
三、准备度提示
四、准备度特别注意事项
录像分析：员工的准备度
第五部分:情境领导风格与员工成熟度匹配
一、领导风格
1、领导作风[S1]命令型
2、领导作风[S2]教练型
3、领导作风[S3]支持型
4、领导作风[S4]授权型
二、领导作风与成熟度之配合
三、情境领导的陷阱
案例分析：提出解决问题的策略
录像分析：领导风格
测试：领导力测评
测试：360度领导力测试分析
一、领导力风格的调整
二、领导风格的适应性