情境领导
课程简介：
本课程结合了全球品牌课程―美国
领导力研究中心之情境领导的核心理念，结合讲师姚俊多年的实战管理及培训、顾问经验，精心开发而成，使之更切合中国企业管理人员的实际情况，更能有效地提升领导力，从而为企业带来更多的价值。
课程收益：
作为学员，参加这个培训后将：
准确判断他人的能力和职责，并根据情境的不容选择合适的领导行为
获得自我领导风格测试报告、个人影响力测试报告、更全面地了解自我，扩大领导魅力
情景式案例分析、实战演练，在最短的时间内掌握相关技能，提高领导能力
作为企业，将该课程引入内训后，能够：
提升企业管理团队的整体实力，通过管理者有效地领导，大大提高员工及团队的竞争力
让企业高层清楚地认清公司核心团队的状况，有针对性地发挥优势，改善劣势
在企业的管理团队中，获得统一的认知与思维方式，有效促进这一核心团队的凝聚力整体实力
课程大纲：
单元一：领导与管理Leadership&Management
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
领导与管理的区别是什么？我的领导能力如何？（领导力自测）
领导者的三大技能是什么？领导者需要掌握的重要技能是什么？
什么才是有效的领导？
案例分析：领导者能力的综合运用
案例分析：陈阿才的就职第一课、吴主任的部属
单元二：跟随者的准备度FollowerReadiness
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
跟随者是指谁？什么叫做准备度？什么是准备度水平？
如何确定跟随者的准备度水平？
案例分析：确定准备度水平（哈密德、吉连、戴维尼和唐纳的准备度水平判定）
如何运用工作细分来确定准备度水平？
准备度水平的一个“要点”和三个“特定”是指什么？
R1到R4的准备度水平分别的特点是什么？
结合学员的实际情况，分析准备度水平
单元三：领导风格LeadershipStyles
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
什么是领导风格？我们所认为的风格，就一定是我们真实的领导风格吗？
什么是领导者的工作行为？什么是领导者的关系行为？
错误的运用工作行为或关系行为，会产生什么样的后果？
我们的领导风格是什么？（领导风格测试）
S1到S4的领导风格分别有什么不同？不同风格的特征是什么？
练习：辨识领导风格
单元四：个性化领导艺术IndividuationLeadership
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
领导者如何根据对象与工作的不同来调整自我的领导风格？
什么是领导者的权力基础？（领导者的个人影响力测试）
什么是领导者的人格权力？什么是领导者的职位权力？
错误地运用领导风格会带来什么样的严重后果？
如何通过动态地改变领导风格来提升跟随者的准备度？