TTT-企业讲师授课技巧班
课程简介：
本课程通过对培训组织、教学方法设计、课程设计、辅导技巧的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩、练习并掌握讲师的进阶技能训练，以帮助学员更快更有效地成长为一名出色的内部讲师。
培训目标：
1、面条理论:企业内部培训师的角色认知；
2、掌握课程开发的流程及技巧；
3、对培训活动各环节的组织（需求分析、效果评估等）更专业、更有效；
4、经典教学方法的设计技巧；
5、随课程赠送1G的培训师速成资料；
此外，学员在课程中还可以分享到唐平老师全国独一无二的自创课程理念：
•频道切换：一语洞穿多数内部讲师成长中致命硬伤；
•“干--支--叶”法：把脉表达障碍，如何临场丰富表达内容；
•面条理论：探寻“讲解生硬，缺乏吸引力”的症结源头；
•“三四五”模式：化解课件设计难题，一字道破PPT设计玄机；
•“蒙太奇”手法：课程设计新手法,一技之法使事半功倍;
•魅力黄金框：一道无形的框可以化腐朽为神奇；
•金“OK”：OK手势同时代表“三”，全系列课程一共分享23个跟“三”有关的知识点，只要记住这些高度浓缩的“三”，就熟记了课程的全部内容。
课程大纲：
导论：从“T“字说起
一、洞悉呈现原理
深层思考：为什么我的课程不受学员的欢迎？
面条理论：引人入胜的课程逻辑
面条：你需要传递给学员的观点、技能、理念
佐料：论证面条的论据，包括教学方法与培训环境设计
现场练习：培训佐料在哪里—13种教学方法的收集，5种培训环境因素的收集
对症下药：不同受训对象的方法坐标
刺激学员右脑的三途径：三化原则的解析与运用
复杂的问题简单化：学员的右脑都偏爱简单
枯躁的问题生动化：巧用冲突、变化和体验
专业的问题生活化：不要用专业来说明专业
学员现场1分钟视频练习
备选主题：“我做培训师的三大理由”
“培训师常犯的错误”
二、谋定教学方法
培训活动全景关系图：从最不重要的到最重要的
培训师首先要解决的是培训的问题，其次才是培训师的问题
虎头：开场立威
三禁忌：过度谦虚—充分卖弄—飘忽不定
六方法：悬念、实物、引言、故事（事件）、新闻、游戏
龙身：六大经典教法的探析
S-C-Q-A模型法：以情景带出观点
情景演绎法：用“生活”串起“专业”
比较冲突法：深刻印象来自冲突刺激
蒙太奇手法：“错位”带来美感
真相揭示法：用“问题”层层剥开内容真相
体验教学法：心身参与，双向互动
豹尾：短小精悍
学员不会因为你多讲就感激你
三禁忌：罗嗦过度—仓促意外—负面打击
四方法：学员分享—讲师综述—领导寄语—声像回顾
三、设计精美课件
PPT课件进化四段论
版式设计要决：⑴加-减-乘-除⑵衡-正-序-齐-空⑶“8-8-0-0”原则
网格与参考线的运用—边界控制与布局—模版巧用
色彩应把握的要决与表达原理
背景颜色—文字及填充色—版式色彩—对角线原理的运用
动画呈现让内容结构化
对比案例：结构化的冲击力
动画组合—路径设置—演示资源插入与链接—计时与重复效果的运用
共享：PPT演示常用快捷键
蜕变练习：课件美化
四、魅力呈现魔方
台上建场的小诀巧：“三气”在培训师身上的运用
手势黄金框的运用：常用手势表达及肢语语言禁忌
护士打针的哲学：点评的套路与步骤
现场应变四种方法：四“了”在现场的作用
缓解紧张情绪的五种方法：物理运动法、冥想法、问题转移法、“备则倍”法、解脱法
五、结论：毕业呈现
设计一个5分钟的课程开场，综合评价以下要点：
1、“三化“原则在教学设计中的体现；
2、PPT设计的版式、色彩、动画要领在课件中的体现；
3、六种开场方法在课程中的体现；
4、台风呈现技巧及时间控制。