内训师培养与内部课程体系建设
                                
                                    
                                    
                                    主办单位:上海普瑞思管理咨询有限公司  上海创卓商务咨询有限公司
日期地址:2016年03月18-19日 北京
培训费用:4880元/人(含培训费、资料费、午餐、税费等) 
                                    
                                     
                                 
                                
	【培训总目标】
	在参加完该次培训后,学员的培训师培养与课程体系建设能力提升到中级水平(提高级)
	【培训章节目标】
	一、在内训师组建方面:
	描述内训师的选拔条件和标准
	二、在内训师培养方面:
	画出培训讲师队伍的培养路径图,并举例说明培养内容
	三、在内训师资格认证和考核评级方面:
	举例说明内训师资格认证和考核评级标准
	四、在内训师激励与晋升方面
	举例说明内训师常用激励方法
	解释内训师的晋升标准
	五、在内部课程体系建设方面
	演示内部课程体系建设的基本流程与方法
	【培训课程安排】
	第1天内训师的组建和培养
	时 间主题培训方法
	9:00-10:30
	内训师的组建欢迎词、课程简介
	组建内训师队伍的目的和意义
	内训师队伍的基本构成
	内训师选拔条件和标准
	内训师的相关政策讲解及案例分析
	10:30-10:45课间休息
	10:45-12:00
	内训师的培养,课程设计内训师的培训路径图
	内训师课程设计能力的培养
	内训师开发课程的优势和不足
	“生产流水线式课程设计”方法简介
	内训师课程设计标准
	课程设计第一道工序:培训需求分析讲解及案例分析
	12:00-13:30午餐
	13:30-15:00
	内训师的培养,课程设计内训师课程设计标准,续1
	课程设计第二道工序:设计培训目标
	课程设计第三道工序-3.1:培训教材的发掘
	课程设计第三道工序-3.2:设计有效练习
	讲解及案例分析
	15:00-15:15课间休息
	15:15-17:00
	内训师的培养,课程设计内训师课程设计标准,续2
	课程设计第三道工序-3.3:课程大纲的设计
	课程设计第三道工序-3.4: 编制培训教材
	练习:结合各道工序要求,开发一个简单的课件,体验“生产流水线式课程设计”方法
	内训师课程设计点评工具及其应用
	回顾总结讲解、演示、练习和点评
	第2天内训师的培养及内部课程体系的建立
	时 间主题培训方法
	9:00-10:30
	内训师的培养,授课标准回顾第一天内容
	内训师授课标准(傻瓜相机式授课流程)
	授课流程之一:令人难忘的开头
	授课流程之二:内容提要讲解及案例分析
	10:30-10:45课间休息
	10:45-12:00
	内训师的培养,授课技巧内训师授课标准(傻瓜相机式授课流程,续)
	授课流程三:内容展开,含四步骤(讲解、演示、练习和点评)
	授课流程之四:完美的结尾
	内训师授课点评工具及其使用讲解及案例分析
	12:00-13:30午餐
	13:30-15:00
	内训师的资格认证和考核标准内训师认证、评级、考核和晋级标准
	内训师的晋升与激励
	物质
	精神
	讲解及实例分析
	15:00-15:15课间休息
	15:15-17:00
	内部课程体系建设内部课程体系建立的基本原则、流程和方法
	案例分析+研讨:建立和管理自己的课程体系
	回顾总结讲解及实例分析
	许盛华老师介绍
	工作经历:许盛华先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:
	乐百氏(达能集团)全国培训经理(2005);
	澳大利亚奇胜电器集团培训经理(2002-2004);
	芬兰通力电梯有限公司培训经理(1997-2002)并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;
	厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总(1988-1993)。
	发明创新:许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就:
	国内首创的“量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,有效地提升了培训管理的效率。
	世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家,彻底解决了培训管理中的最大难题- “培训需求管理”,为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响!
	世界独创的“培训管理”软件- 《“摆渡人”培训管理软件》,对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后,客户均予以高度评价!
	独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧,将培训师的技巧浓缩为方便记忆,容易操作的实用性技巧!
	学历背景:
	1985年毕业于北京航空航天大学;
	1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士;
	1993-1996年期间,在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验;
	1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训,并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导;
	在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。
	擅长领域:
	“建立以需求为导向的量化培训管理体系”课程;
	“卓越内部培训师培训(TTT)” 课程。
                                
                                    
                                     
                                
                                    
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