向GE学习：课程开发技术
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课程前言：
众多领袖公司实现持续经营的秘诀在于高效的人才培养体系，而课程开发正是人才培养体系中重要的一环。在实践中，许多人力资源工作者希望解决如下问题——
不需破冰，能在1分钟内就使学员进入学习状态
不需提醒，能让学员在课程结束时回忆出课程的所有内容
用公式去开发事实类、概念类、流程类、问题解决类课程内容
使开发的课程外观看起来更加精美
针对以上问题，我们特邀原GE大中华区培训经理朱春雷先生，与您分享《课程开发技术》的精彩课程，帮助您掌握应用型的认知心理学，带给您一套系统、实用的课程开发技术，全面提升您的逻辑思维能力及课程开发的专业水平，为企业的人力资源管理发展指明道路。
课程收获：
描述认知模型；
使用课程开发17工具；
陈述开发事实类、概念类、流程类、问题解决类课程内容。
课程大纲：
一、课程开发的心理学原理
1、认知模型
2、心智模型
3、课程17要素
二、应用课程的通用要素
1、设计动机要素
2、温故而知新——回顾以前所学知识
3、设计认知目标（课程目标）
4、编辑教材（学员手册）的方法
三、应用差别类的课程要素
1、如何呈现新知识（概念、原理）
2、如何设计课堂练习
3、如何设计评估方法
四、如何开发各类课程
1、如何开发解决问题类课程
2、如何开发学习策略类/方法类课程
课程主讲：朱春雷
原GE大中华区培训经理
专业背景：
一直致力于培训管理成熟度方面的研究和实践，专注于培训管理员专业技能的研究与培养，是美国管理协会认证的学习路径图专家之一。
实战经验：
具有8年培训管理专业经验，先后任美国GE工业与消费品集团大中华区培训经理、瑞士迅达电梯中国区培训经理等职。
曾任职的通用电气（GE）被誉为世界级的企业人才“黄埔军校”，以人才培养体系完善而著称，他经历的专业研究项目包括课程设计和开发、讲师队伍培养、E-learning建设和维护、培训管理流程改进、员工能力提升、黑带等近百个，在专业领域上有很好的领先性和实操性。
授课特点：善于从理论联系实际，从树立科学的培训管理观念入手，以生动、通俗的讲解进行思维激荡。
主要课程：基于培训管理流程的课程设计、基于需求的年度培训计划制定、课程开发……