培训管理与培训人员的能力建设
                                
                                    
                                    
                                    主办单位:上海普瑞思管理咨询有限公司  上海创卓商务咨询有限公司
日期地址:2014年10月17日 上海
培训费用:2440元/人(含培训费、资料费、午餐费及茶点等)
                                    
                                     
                                 
                                
	课程介绍
	本单元是全系列课程的基础理论部分,涉及两大方面的内容:(1)企业培训管理的多种模式选择——企业处在不同的发展阶段,需要有不同的培训管理理念、模式、套路和方法;(2)企业培训专业人员的自我管理、工作方法和学习路径——培训人员的工作意愿和能力将极大地决定企业的培训管理效能。培训管理者只有结合企业的现状、全景地思考企业培训管理和员工学习与成长的相关问题,才能清楚地定义自己的工作方向、重点和目标,进而才能更高效地展开培训管理工作。
	课程收益
	1.了解、理解和掌握标准的培训组织管理的一般模式和原理
	2.掌握推动培训管理发展的内容、原则和核心方法
	3.明晰培训专业人员的角色和履行角色所应具备的能力/素质
	4.了解员工学习与成长的三种基本方式
	5.掌握推动员工学习方式创新的一般思路和方法
	课程大纲
	上午:组织学习原理与培训管理要点
	1.了解企业学习的驱动因素
	(1)外部因素变化如何影响组织学习
	(2)内部因素变化如何影响组织学习
	(3)学习竞赛效应对组织学习的影响
	2.企业培训管理的四种模式选择
	(1)专业岗位组织形式下的培训运作模式
	(2)专业小组组织形式下的培训运作模式
	(3)培训部门组织形式下的培训运作模式
	(4)企业大学组织形式下的培训运作模式
	3.培训组织的规划与设计原理
	(1)领导观念:决定培训组织形式与效能
	(2)组织现况:驱动领导观念的关键因素
	4.员工学习与成长的三种基本方式
	5.影响员工培训效果的全因素分析
	6.推动企业培训管理发展的两个重要方向
	(1)方向一:培训人员的意愿和能力建设
	(2)方向二:建设健全的培训管理体系
	练习:分析和定义本企业的培训管理创新方向
	下午:培训人员的职业意愿和能力建设
	1.培训管理者的职业价值与前景分析
	(1)培训人员的职业评估模型
	(2)培训人员的职业机会分析
	2.培训人员面临的多种职业挑战
	3.培训管理者的五种角色及相互关系
	(1)受托者角色—如何满足领导的期望
	(2)支持者角色—如何满足直线部门和员工的期望
	(3)整合者角色—如何高效率、低成本整合资源
	(4)管理者角色—如何带好团队
	(5)影响者角色—如何管理各级人员对培训的期望
	4.培训管理人员的五种胜任能力
	5.培训人员个人学习与成长路径图
	6.培训管理者如何管理与辅导下属
	练习:本企业培训人员能力评估与管理改善计划
	讲师介绍:张诗信
	职业背景
	知名管理专家,《培训总监训练课程(TCTD)》的首席研发者和首席培训师,多家知名机构特聘专家/讲师
	张老师曾在顶尖跨国公司和国内上市公司担任高管,
	授课经验
	张老师有10年在咨询和培训业从事管理、教学和咨询服务的工作经历,经验丰富,务实严谨。
	典型客户
	高校:清华大学/中山大学/浙江大学/上海交通大学/武汉大学等
	外企:NIKE(耐克)/IKEA(宜家)/Adidas(阿迪达斯)/Reebok(锐步)/Wal-Mart(沃尔玛)/Disney(迪斯尼)/AVON(雅芳)/Amway(安利)/益海?嘉里/联合利华/FLA(美国公平劳动协会)等
	民企:田氏化工/龙大食品/复旦复华/紫光食品/兴发铝材/华坚鞋业/宗申摩托/白云电器/仁福科技/杰士邦/中海达/海得新能源/京东商城/东安电气等
	国企:上海市大学生创业基金会/宁波市人力资源服务中心/南方航空/海南航空/中石油/武汉钢铁/南方电网/广东移动/广西移动/深圳华侨城/江苏农科院/江苏交科院/湖南中烟/航天科工集团/西上海集团等
                                
                                    
                                     
                                
                                    
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