生产主管教练技巧实务及班组建设与管理
                                
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	课程背景:
	现场就是市场!班组是生产企业基本的细胞,其生命力和战斗力直接影响着企业的产出:生产力P、品质Q、成本C、交期D、安全S、士气M,也即影响现场的竞争力!现实工作需要的主管是领导型还是教练型?生产主管在班组建设中应发挥怎样的作用?  
	台湾著名企业灿坤公司盛行一句名言:假如明天地球要毁灭,灿坤公司也不忘记种下2棵葡萄树:一棵是研发,一棵是教育训练。其所指教育训练不是简单的培训,而是企业中的每一位主管都扮演“教练角色”,在不断教练下属的过程中建设优秀的班组,完成绩效目标。然而事实往往是:主管没有教练班组长,班组长没有教练下属,忙忙碌碌的结果事倍而功半。
	大多数的生产主管都是从技术转型到管理,但是一个技术娴熟的人就一定能够带好一个团队吗?所有的球星都是称职的教练吗?事实上,这需要学习和培养,本课程就是帮助从技术转型管理的各级生产主管如何学会教练技巧,从而提升管理效能,建设优秀班组,实现一流现场,提升其综合职业技能。因此,本课程对于车间主任以上各级生产主管,是必须掌握的基本管理技能。
	培训对象:
	1、车间主任、生产科长、制造经理等制造环节相关主管;
	2、质量部、设备部、工艺部等生产环节相关部门主管、工程师;
	3、新上任的各级生产主管、技术型主管、后备培养管理人员。
	培训大纲:
	第一部分 主管的角色转变与挑战
	1、认识管理和管理者
	ü  管理功能的内涵
	ü  主管的多角色与职责作用
	ü  认识内部客户
	ü  日常管理中的5个基本问题
	ü  从控制型主管到教练型主管
	ü  教练与管理的对比分析
	2、生产主管的挑战
	ü  生产主管的职责与作用
	ü  价格、价值与成本
	ü  信息质量、工作质量和产品质量
	ü  PDCA循环与管理技能分析
	ü  生产主管现场管理的内容
	ü  优秀生产主管的七大意识
	ü  生产主管必需的技能结构
	讨论:从技术转向管理,你准备好了吗?
	第二部分 生产主管教练技巧实务
	1、下属的绩效评价
	ü  什么是一流现场
	ü  绩效目标的设立与执行
	ü  常用的绩效评价方法
	ü  下属绩效不佳的原因分析
	2、绩效面谈步骤、方法与要点
	ü  作好面谈准备(准备好地点、时间、资料和评价面谈检查表)
	ü  集中在绩效而非个性
	ü  集中在未来而非过去
	ü  积极反馈与消极反馈
	ü  有效反馈的原则、作用
	ü  上司提供反馈的技巧
	ü  下属接受反馈的技巧
	ü  评价面谈的要点分析
	ü  评价面谈常见问题分析与处理
	演练与分析:绩效面谈模拟分析
	3、如何辅导下属提升绩效
	ü  下属何时需要培训与辅导
	ü  如何提升辅导的效果
	ü  改善的三个方面:态度/知识/技能
	ü  提高OJT培训效果的秘诀
	ü  有效使用“现场多技能管理表”
	ü  改善下属不良行为的4阶段、7步骤
	ü  把你的想法变成下属的行动
	ü  教导下属分析和解决问题
	ü  授人以渔:帮助下属成长
	4、教练下属作好业绩提升计划
	ü  教练下属如何精准目标
	ü  如何明确现状
	ü  找到关键价值链
	ü  设定行动目标
	ü  共同制定行动计划
	ü  从制定目标到具体行动计划
	ü  教练技术,使下属比你更优秀
	ü  教练技术中的有效对话技巧
	ü  现场教练演练与分析
	5、工作授权技巧
	ü  为什么要授权?
	ü  主管不授权的原因分析
	ü  授权的技巧与授权的误区
	ü  有效授权的注意点
	第三部分、现场班组建设与管理
	1、形成有效的领导风格
	ü  权力与管理
	ü  影响力与领导
	ü  主管的领导力分析
	ü  领导绩效公式
	ü  诊断员工发展的四个层次
	ü  弹性使用四种不同的领导方式
	ü  案例讨论
	ü  培养你的影响力:通过影响力实现“深入人心”的管理
	2、职场班组建设
	ü  认识团队
	ü  学会领导不同个性的人
	ü  人分九种-九型性格介绍
	ü  如何应对团队中的冲突
	ü  有效沟通的技巧
	ü  注意沟通风格-细节决定成效
	ü  有效运用激励方法
	ü  案例讨论:福利还是激励?
	ü  讨论:建设优秀班组,生产主管应该做些什么?
	第四部分、迈向管理之道-生产主管职业生涯发展
	ü  了解自我限制
	ü  超越习惯领域
	ü  突破现有格局,培养成功心态
	ü  行动计划-行胜于言,从这里开始
	讲师简介:Mark Liu
	 教育背景及目前状况:
	管理科学与工程本科,工商管理硕士 MBA ,美国管理教练协会 IAPC 、香港坤烨管理教练 MCC,职业培训师,北京国富经济研究院、上海名崇商学院生产运营总监班特聘讲师,名家在线商学院等多家顾问公司签约培训师。
	职业经历与能力:
	著名跨国企业高级生产主管,生产中心兼职培训师, TPM 活动小组核心成员,内部培训师。 2000 年初,从生产管理转向专门对生产运作相关员工进行教育训练,主要工作是在全国范围内相关兄弟公司、核心供应商及其他关联企业实施培训; 后在国内企业管理学院担任兼职培训师、培训顾问。
	2002 年7月始作为职业培训师,与多家管理顾问公司合作,全国范围内从事管理培训工作,包括内部培训和公开课培训。作为项目经理和核心成员,与项目组成员共同辅导的企业包括机械、啤酒等,其中天津某著名企业的TPM活动,取得显著效果:示范设备故障停机率降低并稳定在原来的 1/20,平均产能提升接近 12%,月平均节约 100多万元,其他生产线效率也得到改善,示范生产线的 OEE 水平提高近 15%。
	李老师倡导“快乐学习、享受工作”的培训理念,追求“以学员为中心、听的懂、记得住、用得上”的实用学习理念。从事职业培训工作以来,学员累计已超过 30000 人,截止目前入厂内部培训企业已完成300多家,服务的部分代表性客户如:百事可乐、太古可口可乐、蒙牛乳业、泰山啤酒、英博雪津啤酒、完美中国、中国华电集团四川公司、华能集团平凉电厂、南方电网公司、上海日立电梯、三一重工、湖南中联重科、上海磁悬浮、上海地铁、东风本田发动机、宇通客车洛阳工厂、中国铝业集团山东铝厂、山西铝厂、汉江集团丹江口铝业、卡特彼勒亚实履带天津公司、秦皇岛戴卡轮毂、烟台铁姆肯、飞利浦照明、汤浅蓄电池、大连盘起工业、牧田中国(昆山)、天威保变集团(保定)、苏州群鑫电子、中国-阿拉伯化肥、石药集团、 南京菲尼克斯电气、广东鲸鲨制漆、厦门ECCO(丹麦)鞋业、鄂尔多斯等。